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比如三（3）班朱贯祺妈妈，就分享了他如何培养孩子提高课后作业速度和质量的好方法；四（1）班的李晨哲爸爸则带来了他培养孩子良好阅读习惯的经验；四（4）班的王浩丞妈妈则建议各位家长们，补课不如补习惯。
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“民族融乐”课程是回民小学新五年发展规划的主打项目。
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分享智慧，共同成长；交流，使大家共同进步。...
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目前有曲棍球和足球，还可以增加类似的球类运动。...

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2019年12月10日阅读(2003)作者(Admin)

接着，每位团员教师表达了自己在这个特殊的日子里的所思所想，在一片融洽的氛围中也无形中更拉近了所有团员之间距离。...

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2019年12月10日阅读(2003)作者(Admin)

最后每一位芬兰师生都得到一份小礼物，以纪念此次上海之行，大家合影留念。...

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2019年12月10日阅读(2003)作者(Admin)

通过学习让老师们更加坚定了共产主义理想信念，深切感受到作为一名团员教师，要增强政治意识、大局意识、核心意识。...

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2019年12月10日阅读(2003)作者(Admin)

5月11日，2018届全体高三学生在大礼堂举行了盛大而又庄严的成人仪式。...

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2019年12月10日阅读(2003)作者(Admin)

第一项议程是李老师对本学期同学们的学习情况作简要点评，既表扬了一贯表现优秀的同学和近期取得明显进步的同学，也对一些需要改进的学习态度学习习惯提出批评，同时更向同学们指出了今后努力的方向。...

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2019年12月10日阅读(2003)作者(Admin)

孩子们和爸爸、妈妈在签名册上签名，邀请老师、伙伴在不同的拍照区域留念，他们的笑容充满阳光，特别绚烂，因为他们参加的是属于自己的“十岁，我爱你！”主题生日会。...

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老师们明白了：为课程命名不是要片面追求名字的花里胡哨，重要的是要符合课程内容，聚焦课程目标；一所学校开发怎样的课程不能随心所欲，需要了解时代背景下的重要性和与每所学校文化对接的重要性，要了解课程开发对学生生活、兴趣、需求的必要性以及在了解学校资源、师资基础上进行课程开发的可能性；课程目标不能随意任性，要有对课程内容和学生需求的针对性，要注意目标主体的一贯性、一致性，同时还要有量化检测的可操作性；课程内容不能过多关注散乱的知识，而是要主题化、模块化，可供学生选择，可实践体验；课程实施不能随意妄为，需要明确课程适应的学生、场地、课时、教材，更要有如何实施课程的教学策略；课程评价要尽量避免量化、结果、统一，而是以鼓励性、过程性评价为主，注重学生的个性发展，更要通过课程评价来检测课程目标的达成度。...